観音寺市議会 2022-03-08 03月08日－02号
いわゆる第６波における閉鎖期間は３日から５日間程度としておりますので、問題集、学習プリント等の紙媒体を中心に家庭学習教材を提供し、家庭でも学習を継続できるよう支援しております。
いわゆる第６波における閉鎖期間は３日から５日間程度としておりますので、問題集、学習プリント等の紙媒体を中心に家庭学習教材を提供し、家庭でも学習を継続できるよう支援しております。
一方、閉鎖期間が１週間以内の短期の場合には、これまでと同様、問題集、学習プリント等の家庭学習教材の提供等により家庭でも学習を継続できるよう支援してまいります。 以上のことにつきましては、先般、８月26日にオンラインで開催した市内校長・園長研修会において共通理解を図り、各学校で準備を進めるよう依頼したところでございます。
一方、教育委員会におきましては、本市のホームページ内に臨時休業における支援サイトを開設し、本市が作成した問題集ベーシックＴＡＫＡＭＡＴＳＵを掲載したり、学習の参考資料が閲覧できるようにするなど、学習機会の確保に努めてきたところでございます。
さらに、教育委員会におきましては、本市のホームページ内に、臨時休業における支援サイトを４月に開設し、児童生徒が自宅等での学習や生活の参考となるよう、本市が作成した問題集ベーシックＴＡＫＡＭＡＴＳＵを掲載したり、学習の参考資料が閲覧できるようにするとともに、平日の午後に小学校の運動場を開放し、運動機会の確保に努めたところでございます。
各小中学校におきましては、自校の調査結果を分析し、一人一人の子供が、どのようにつまずいているのかなど、しっかりと把握した上で、指導方法の改善を図るとともに、本市独自の取り組みである個別の補充学習──マイ・スタディや、学力調査の分析をもとに作成した問題集「ベーシックＴＡＫＡＭＡＴＳＵ」を活用して、個に応じた指導の充実に努めているところでございます。
政府のＳＤＧｓ推進円卓会議の構成員で、慶應義塾大学大学院の蟹江教授は、ＳＤＧｓは2030年までの世界を考える問題集とも言える。一見、複雑でわかりにくい印象があるＳＤＧｓも、若い世代が学ぶことで、学んだ内容を子供たちが家庭で語り、大人たちへＳＤＧｓの取り組みが伝わっていく仕組みにつながる、とても大切なことだと言っております。
図書館に、経済的に困窮している家庭の事情、生徒、特に塾に通ったり、通信教育を受けたくても難しい環境にある御家庭の児童・生徒に配慮した取り組みとして、学習教材や高校受験対策用の問題集、テキストの置かれた特設コーナーを設けてはどうか。
また、長く休んでいる生徒には、週に二、三回定期的に学級担任や学年主任、スクールソーシャルワーカーが家庭訪問を行い、生徒本人や保護者の方と会って、学習プリントや問題集を一緒に解いたりしています。その過程の中で、学習意欲が湧いてきて、適応指導教室で勉強するようになったり、途中から学校に登校できるよういになったりする生徒もおりました。
そして、従来は公共図書館として提供が難しかった学習参考書や問題集も貸出し可能となり、重要箇所にマーカーで色付けしたり、自分の回答を採点できるようになります。
小中学校の算数、数学の学力テスト問題集、表紙には模擬テストで実力アップと偽装していますが、学力調査テスト予想問題集を大阪市内の出版社、科学新興新社がこの１月に出版し、増版分を含めて8,000冊を出版いたしましたが、出版当初から毎日十数件の問い合わせがあったと出版社は言っています。今現在はほとんど品切れでありまして、在庫はない模様であります。
特に香川県では、生徒に多くの宿題プリントやドリルの問題集を押しつけたり、早朝・放課後の課外授業を組んだりして、学力テスト対策に明け暮れました。平均点を上げるために、学習のおくれた生徒をテスト当日に欠席させたりしました。その結果、３年連続学力テスト日本一になりました。第１回の学力テストの結果が発表されたときに、紅白のまんじゅうや学力日本一の手ぬぐいが配られたという話もあります。
その際、若干の問題集も入れた推進員の手引きをお渡ししておりますが、その当日は会場でありますクリントピア丸亀のエコ丸工房等も見学していただき、資源ごみの現状も見ていただいております。 また、状況報告書の提出もお願いしておりますが、今回、推進員さん方から提出されました報告書には、その指導内容も記載されております。
試験問題集と採点及び結果処理につきましては、委託をいたしております。したがいまして、この試験問題集の封印管理・開封・配付・保管・移送につきましては、私が責任者となりまして、人事担当課員とともども厳重な注意のもとに、遺漏のないように管理をしているところでございます。 次に、試験の結果につきましては、さきの安藤清高議員にお答え申し上げましたとおりでございます。
そのほか、問題集も同じことが言えます。この点、教育長の明快なお答えをいただきますようお願いいたします。 さらに、この届け出の件ですが、「平成３年度教材使用承認申請・届出一覧」がございます。この表は、この一覧の中で、どれを使用し、どれはしないと明示するものでしょうが、ある中学校においては、「届出一覧」には「使用しない」となっている教材が実際には使われております。これは一体どういうことなのか。